Cercar en aquest blog

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris infantil. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris infantil. Mostrar tots els missatges

dimecres, 18 d’octubre del 2017

Quina música els donem?


No tenim tradició, en aquest país, de bona música per a infants (o adaptable a ells)? I tant que sí! Des de Joan Llongueres fins a l’escola d’animadors nascuda els anys setanta i fins i tot gent com l’Albert Pla, l’Orchestra Fireluche, Xarango o Carles Santos. De tradició i de qualitat no en falten pas, al contrari.

Doncs, per què és impossible escoltar aquestes músiques a les festes? Atraccions, festes d’escuma, trobades infantils, instal·lacions inflables... Tota la diversió dels nostres nens està sonoritzada amb músiques que no tenen res a veure amb ells, a un volum eixordador (perillós per a les seves orelles) i, sobretot, dolenta. 

Música de les emissores de ràdio-fórmula, sense cap altre interès que l’interès econòmic dels seus productors. I ningú no es queixa. Es veu que és normal això de maltractar els nostres infants. I quan creixen diem que estan adotzenats, que no tenen gust, ni sensibilitat ni educació estètica.

I pitjor: En aquestes festes s’està construint una mena de diglòssia musical: La música “normal”, la que ens acompanya, és la de les multinacionals, però deixem un petit espai, un parèntesi, per una mena d’excepció residual que són les músiques pensades per a ells o més adequades a ells.

Demà, que ningú no es queixi.


publicat el 8 de setembre de 2017

dissabte, 24 de març del 2012

educar? (1)


No aconsegueixo d’entendre els autors ni els editors de llibres de text. Aquests dies m’he mirat gairebé tos els llibres de llengua i literatura de batxillerat que es poden trobar al mercat. I el resultat ha estat d’allò més decebedor.

Els usuaris d’aquests llibres tenen disset o divuit anys, i l’any següent aniran a la universitat. Doncs, per què els tracten com a nens petits? Per què omplen els llibres de dibuixets, fotografies i acudits absolutament prescindibles i inútils (a més d’avergonyidors)? Per què els editen amb tantes coloraines? Per què els estructuren segons ells creuen que ha d’anar el dia a dia de les classes i no per blocs temàtics? Per què marquen tots i cada un dels passos a fer com si ni alumnes ni professors no tinguessin autonomia? Saben que un o dos anys més tard aquests mateixos alumnes s’hauran d’enfrontar a la bibliografia normal i adulta del món acadèmic universitari? Saben com són aquests llibres? Com es pensen que els joves s’acostumaran a treballar-hi?

Fa molts anys que els professors hem de lluitar contra aquesta tendència a criar joves desvalguts intel·lectualment, dependents, infantilitzats i sense iniciativa. No és tractant-los com a criatures que aconseguirem fer dels alumnes uns estudiants adults.

31 - 08 - 2007